| 校園網(wǎng)無(wú)線(xiàn)覆蓋解決方案 |
一、概述 校園網(wǎng)是為學(xué)校師生提供教學(xué)、科研、生活、社交一體化的綜合信息服務(wù)的最基礎載體。校園網(wǎng)既需要承載科研信息共享、多媒體教學(xué)、電子閱覽、教學(xué)資料存儲等教學(xué)相關(guān)的網(wǎng)絡(luò )業(yè)務(wù)，也要承載行政和總務(wù)管理、教師辦公、學(xué)校論壇、師生生活及社交等其他網(wǎng)絡(luò )業(yè)務(wù)。無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )最初作為有線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )的輔助進(jìn)入校園網(wǎng)，隨著(zhù)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)，無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )給大家的工作、學(xué)習和生活帶來(lái)了極大的便利，隨時(shí)隨地的上網(wǎng)成了人們的基本訴求，目前無(wú)線(xiàn)已經(jīng)從補充作用逐漸轉變?yōu)樾@網(wǎng)的重要組成部分，校園網(wǎng)無(wú)線(xiàn)化成為學(xué)校的一種普通需求。 二、需求分析 學(xué)校無(wú)線(xiàn)終端數量的不斷增加，師生對隨時(shí)隨地接入網(wǎng)絡(luò )的需求提升，使得無(wú)線(xiàn)校園網(wǎng)的建設必不可少。 學(xué)校各物理區域分散并多樣化，包含教室、辦公室、會(huì )議室/報告廳、圖書(shū)館、實(shí)驗室、食堂、操場(chǎng)等學(xué)習工作區域和生活區域。傳統規劃的方案不能滿(mǎn)足全校園的無(wú)線(xiàn)覆蓋， 做不到隨地的網(wǎng)絡(luò )接入。 另外部分學(xué)校的 Wi-Fi 網(wǎng)絡(luò )建設時(shí)間較早，使用較早的 802.11n 標準的無(wú)線(xiàn) AP，隨著(zhù)現在網(wǎng)絡(luò )應用對帶寬需求的成倍增長(cháng)及無(wú)線(xiàn)終端數量的大幅度提升，部分區域，例如會(huì )議室，報告廳等高密場(chǎng)景下，用戶(hù)接入困難或者接入后網(wǎng)速很差，之前規劃的容量已經(jīng)遠遠不能滿(mǎn)足學(xué)校師生的要求，做不到隨時(shí)接入獲得好體驗的要求。 三、組網(wǎng)目標 讓接入 Wi-Fi 網(wǎng)絡(luò )的師生獲得好的體驗。將這個(gè)目標轉化為網(wǎng)絡(luò )建設的要求，最直接的就是讓師生“隨時(shí)隨地”的接入 Wi-Fi 網(wǎng)絡(luò )，都有滿(mǎn)意的帶寬。如下圖所示，針對學(xué)校區域，接入用 戶(hù)，業(yè)務(wù)類(lèi)型的差異對應帶寬需求的差異，需要建設一張基于業(yè)務(wù)體驗的 Wi-Fi 網(wǎng)絡(luò )。 隨著(zhù)無(wú)線(xiàn)技術(shù)從 Wi-Fi 5 向 Wi-Fi 6 演進(jìn)，全無(wú)線(xiàn)時(shí)代的來(lái)臨，用戶(hù)希望用無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )徹底取代有線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )。此時(shí)用戶(hù)對 WLAN 的網(wǎng)絡(luò )需求不再是傳統的離散 AP 組網(wǎng)，而是希望建成類(lèi)似蜂窩無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )那樣的連續覆蓋網(wǎng)絡(luò )，以滿(mǎn)足用戶(hù)在全無(wú)線(xiàn)時(shí)代隨時(shí)隨地的接入需求。這也就意味著(zhù)Wi-Fi 網(wǎng)絡(luò )的部署結構將從原來(lái)的“按需覆蓋”結構朝著(zhù)類(lèi)似蜂窩無(wú)線(xiàn)那樣的連續組網(wǎng)結構轉變。 四、應用場(chǎng)景 校園無(wú)線(xiàn)覆蓋主要可分為以下 9 類(lèi)場(chǎng)景：教室、VR 教室、辦公室、會(huì )議室/報告廳，圖書(shū)館，實(shí)驗室、食堂、操場(chǎng)、宿舍。以下將分別闡述各場(chǎng)景的業(yè)務(wù)區別、無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )建設標準和推薦方案。 4.1 教室場(chǎng)景 教室是學(xué)校中最重要的教學(xué)區域之一，其特點(diǎn)是用戶(hù)密度大，對網(wǎng)絡(luò )質(zhì)量要求高。在平時(shí)上課、自習等高峰時(shí)間段，教室中的無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )接入用戶(hù)密度大約為 2 用戶(hù)/平米。承載上網(wǎng)查閱資料、觀(guān)看教學(xué)視頻、即時(shí)學(xué)術(shù)交流等重要的教學(xué)業(yè)務(wù)。 網(wǎng)絡(luò )規劃 學(xué)校教室可以大致分為普通教室和階梯教室兩種類(lèi)型。普通教室面積一般在 100 平米以下，建議部署一臺 AP，安裝在橫梁或天花板下方。階梯教室面積較大，人數較多，一般需要部署多個(gè)AP，建議按照如圖所示的W 型方式進(jìn)行部署，AP 間距 15 米。 普通教室AP點(diǎn)位規劃
階梯教室AP點(diǎn)位規劃
4.2 VR教室 VR 教室是學(xué)校中新興的教學(xué)區域，其特點(diǎn)是用戶(hù)對網(wǎng)絡(luò )質(zhì)量要求高。承載觀(guān)看教學(xué)視頻、即時(shí)學(xué)術(shù)交流等重要的教學(xué)業(yè)務(wù)。 網(wǎng)絡(luò )規劃 VR教室假定長(cháng)10m 寬 8m，建議部署 3 臺AP，安裝在橫梁或天花板下方，建議按照 如圖所示的 W 型方式進(jìn)行部署，AP 間距 4~5 米。 VR 教室 AP 點(diǎn)位規劃
4.3 辦公室場(chǎng)景 學(xué)校教職工的辦公室場(chǎng)景，也是無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )使用率比較高的區域。目前大部分學(xué)校教師都配備筆記本電腦，通過(guò)無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行辦公、備課、學(xué)習交流等。一個(gè)高質(zhì)量的無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )， 對于辦公效率的提升會(huì )有很大幫助。 網(wǎng)絡(luò )規劃 辦公室可以大致分為小型辦公室和中大型辦公室兩種類(lèi)型。小型辦公室一般面積在15~40平米左右，人數在10人以?xún)?，建議部署面板型AP，也可以采用吸頂、掛墻或者面板安裝，每個(gè)辦公室安裝1臺AP，避開(kāi)金屬物品遮擋。中大型辦公室面積較大，人數較多，一般需要部署多個(gè)AP，建議按照如圖所示的W型方式進(jìn)行部署，AP間距15 米，按照每臺AP覆蓋30~40人設計。 小型辦公室AP點(diǎn)位規劃
中大型辦公室AP點(diǎn)位規劃
4.4 會(huì )議室/報告廳場(chǎng)景 會(huì )議室和報告廳都屬于流量突發(fā)型場(chǎng)景，當遇到大型會(huì )議及學(xué)術(shù)報告等活動(dòng)，用戶(hù)數會(huì )達到高峰，平均 2 用戶(hù)/平米甚至更高。在做此類(lèi)場(chǎng)景無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )建設時(shí)，需要考慮 AP 容量，信道規劃，干擾抑制等方面，使無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )能在高密情況下依然能提供良好的接入體驗。 網(wǎng)絡(luò )規劃 對于會(huì )議室場(chǎng)景，面積在 30~60 平米左右，人數在 50 人以?xún)?，建議部署 1 臺放裝型AP，可以采用吸頂安裝方式，避開(kāi)金屬物品遮擋。對于大型報告廳這種高密場(chǎng)景，建議采用定向天線(xiàn)設計的高密型 AP 進(jìn)行部署，按照如圖所示的 W 型方式進(jìn)行規劃，AP 間距 10米，按照每臺 AP 覆蓋 30~40 人設計。 大型報告廳AP點(diǎn)位規劃
4.5 圖書(shū)館場(chǎng)景 圖書(shū)館是學(xué)生自主學(xué)習的重要區域，隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)普及，在圖書(shū)館中通過(guò)移動(dòng)終端進(jìn)行在線(xiàn)學(xué)習已經(jīng)非常普通。同時(shí)，在下課間及晚自習高峰期，圖書(shū)館的人流密度和無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )用戶(hù)并發(fā)率也相對較高。針對圖書(shū)館的無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )，也需要按照相應的標準進(jìn)行規劃設計。 網(wǎng)絡(luò )規劃 圖書(shū)館面積在 100 平米以下的，建議部署 1 臺放裝型 AP，可以采用吸頂安裝方式，避開(kāi)金屬物品遮擋。面積在 100 平米以上的，按照如圖所示的W 型方式進(jìn)行部署，AP 覆蓋半徑 8 米，AP 間距 15 米。 圖書(shū)館AP點(diǎn)位規劃
4.6 實(shí)驗室場(chǎng)景 實(shí)驗室是學(xué)校中最重要的實(shí)驗教學(xué)區域之一，其特點(diǎn)是用戶(hù)密度中等，對網(wǎng)絡(luò )覆蓋質(zhì)量要求高。在平時(shí)上課高峰時(shí)間段，實(shí)驗室中的無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )接入用戶(hù)密度大約為 1 用戶(hù)/4 平 米。承載 web、Email、游戲、高清視頻，即時(shí)通信為主等重要的教學(xué)業(yè)務(wù)。 網(wǎng)絡(luò )規劃 實(shí)驗室面積一般在 100 平米以下，容量人數不超過(guò) 100 人，建議部署一臺AP，吸頂安裝；如果超過(guò)，建議按照如圖所示的 W 型方式進(jìn)行部署，AP 間距 20 米，需要避開(kāi)金屬遮擋物安裝。 實(shí)驗室AP點(diǎn)位規劃
4.7 食堂場(chǎng)景 食堂是學(xué)校中密度高區域之一，對網(wǎng)絡(luò )質(zhì)量要求高。在平時(shí)學(xué)生就餐高峰時(shí)間段，食堂中的無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )接入用戶(hù)密度大約為 2 用戶(hù)/平米。承載 web、Email、游戲、高清視頻， 即時(shí)通信為主等重要的業(yè)務(wù)。 網(wǎng)絡(luò )規劃 食堂建議吸頂安裝，按照AP 間距 12~15 米，W 型部署，避開(kāi)承重柱 2 米以上安裝。 食堂 AP 點(diǎn)位規劃
4.8 操場(chǎng)場(chǎng)景 操場(chǎng)是學(xué)校中戶(hù)外區域，其特點(diǎn)是用戶(hù)密度一般，對網(wǎng)絡(luò )質(zhì)量要求一般，看臺座位區覆蓋要求高。在平時(shí)無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )接入用戶(hù)密度大約為 1 用戶(hù)/10 平米~1 用戶(hù)/20 平米。承載web、Email、游戲、高清視頻，即時(shí)通信為主等重要的業(yè)務(wù)。 網(wǎng)絡(luò )規劃 操場(chǎng)場(chǎng)景一般分為看臺座位區和非座位區，都采用掛壁或者抱桿的安裝方式，采用內置 定向天線(xiàn)AP，看臺座位區 AP 間距分別按照 15 米~20 米左右，直線(xiàn)型部署；非座位區 安裝，AP 間距 25 米左右，直線(xiàn)型部署。室外AP 覆蓋方向，應背向教學(xué)樓等建筑，以 減少對室內覆蓋區域的干擾影響。如明確操場(chǎng)只做薄覆蓋，不考慮并發(fā)要求，可考慮室 外 AP 外置全向天線(xiàn)覆蓋。 操場(chǎng)AP點(diǎn)位規劃
4.9 宿舍場(chǎng)景 宿舍區是學(xué)校中生活區域，其特點(diǎn)是用戶(hù)密度中等，對網(wǎng)絡(luò )質(zhì)量要求較高。在平時(shí)晚上高峰時(shí)間段，宿舍中的無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )接入用戶(hù)密度大約為 1 用戶(hù)/2 平米。承載 web、Email、 游戲、高清視頻，即時(shí)通信為主等重要的教學(xué)業(yè)務(wù)。 網(wǎng)絡(luò )規劃 在學(xué)校宿舍這種房間密集的場(chǎng)景中，由于墻體等室內建筑物的阻隔，無(wú)線(xiàn)信號的衰減現象較為嚴重，普通的室內放裝型 AP 和室內分布式 AP 無(wú)法同時(shí)完全滿(mǎn)足低成本、高性能的無(wú)線(xiàn)覆蓋需求。針對這類(lèi)訴求時(shí)，可采用敏捷分布式 WLAN 組網(wǎng)部署。宿舍區一般 采用敏分單元模塊或者面板入室覆蓋的部署方式，無(wú)覆蓋盲區。 宿舍 AP 點(diǎn)位規劃
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